воскресенье, 18 октября 2020 г.

 Слушаем музыку.....

          Осень, обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят.


Знакомим детей с музыкальным альбомом "Времена года" П. И. Чайковского,  "Осенняя песнь".   Слушаем произведение, обсуждаем какая музыка: жалобная, задумчивая, тоскливая. В середине немного взволнованная, беспокойная. Но потом опять печальная, поникшая, слышны как бы вздохи в мелодии. На последующих занятиях закрепляем название, композитора, средства музыкальной выразительности и самое главное "превращаемся" в осенние листочки, чтоб почувствовать эту музыку всем телом - сочиняем танец ....






вторник, 13 октября 2020 г.

 Слушаем музыку.....

      Дети 5—7 лет имеют достаточно развитое произвольное внимание, умение сосредоточиваться, улавливать музыку более детально. Их музыкальная любознательность, интерес осознанны, они проявляют потребность многократного общения с любимыми произведениями. Отмечается также известная наблюдательность. Ребята способны почувствовать общее настроение музыки и проследить за развитием художественного образа. Они отмечают отдельные наиболее выразительные музыкальные средства и находят своеобразные, самостоятельные определения«Какая музыка: медленная, тяжелая, быстрая, легкая, воздушная» и т.д.  Дети в состоянии сопоставить отдельные явления действительности с впечатлениями от восприятия музыки

Не всем дошкольникам легко воспринять и понять абстрактный по своей сути и развивающийся во времени музыкальный художественный образ. Поэтому наша задача научить не только «слушать», но и «слышать» музыку. Мы строим свою работу с учетом особенностей развития музыкального восприятия у детей дошкольного возраста и вводим в слушание музыки другие виды музыкальной  (музыкальное движение, пение, дирижирование, игра на детских музыкальных инструментах) и художественной деятельности (рисование, аппликация, лепка )



"Вальс игрушек" Ю.Ефимов  (рисование)

                                             "Марш гусей" Бин Канеди (аппликация)

Благодаря этому мы добиваемся сформированности эмоциональной отзывчивости на музыку, опосредованной пониманием ее содержания.

суббота, 10 октября 2020 г.

 "МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ"

Пальчиковые игры – один из наилучших способов провести время с вашим ребенком с максимальной пользой. Эти игры хорошо развлекают ребенка, а заодно развивают мелкую моторику и речь, снижают психическое напряжение.

Пальчиковые игры дают возможность взрослым играть с детьми, радовать их и, вместе с тем, развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между взрослым и ребёнком.

"Платочки"  (младший дошкольный возраст)

Мы платочки постираем

          

Крепко, крепко их потрём.

А потом по выжимаем,

Мы платочки отожмём

А потом мы все платочки

Так встряхнём, так встряхнём,

А потом мы их погладим

Утюжком, утюжком.

А потом платочки сложим

И в шкафчик положим! 


"Замок - чудак" (старший дошкольный возраст)

 На двери замок-чудак, не открыть его никак.

   Я его и так, я его и сяк. Я его туда, я его сюда.

Ну, никак не открывается!

   
     Вынул связку я ключей, ну -ка ключик, поскорей...
        
           

             Этот ключик не подходит, этот ключик не выходит,
             Этот ключ не открывает, этот ключ не вылезает, этот ключик от сарая....
             Ну ка связочка другая:
             Этот ключик не подходит, этот ключик не выходит,
             Этот ключ не открывает, этот ключ не вылезает, этот ключик от рояля..
                                

              Дверка, миленькая, откройся! Проходите пожалуйста!

В пальчиковые игры можно и нужно играть с ребенком уже с самого раннего возраста, постепенно усложняя речевой и двигательный материал игр, переходя от крупных движений кисти руки к более мелким и изолированным движениям пальцев, обращая внимание на четкость и интонационную выразительность речи, ее ритмичность, согласованность с движением и музыкальным сопровождением.





четверг, 8 октября 2020 г.



Игры народов Урала

Продолжаем работу над проектом "Венок Урала", знакомим детей с играми народов Урала. 

Музыкальные игры – одно из средств развития музыкального слуха, координации движений и способностей к импровизации. Большинство народных игр не имеет чётких правил, так что детям предоставляется возможность в полной мере проявить свои творческие способности.

В эти игры можно играть и во время семейных праздников или прогулок на свежем воздухе.

Татарская народная игра «Продаем горшки»

 Играющие разделяются на две группы. Дети-горшки, встав на колени или усевшись на траву, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок – хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом.

Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:

- Эй, дружок, продай горшок!

- Покупай.

- Сколько дать тебе рублей?

- Три отдай.

Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.

 

Башкирская народная игра «Юрта»

         В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:

     Мы, веселые ребята,

     Соберемся все в кружок.

     Поиграем, и попляшем,

     И помчимся на лужок.

На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта. 

 

Русская народная игра "Горелки"

В игре принимают участие нечетное количество детей, которые становятся парами и держатся за руки. Впереди колонны находится водящий  платочком в руках, который смотрит вперед. Дети хором повторяют слова:

Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Глянь на небо —
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Раз! Два! Три! Беги!

Как только участники произнесут слово «Беги!», стоящие в последней паре в колонне отпускает руки и бегут вдоль колонны вперед, один с правой стороны, другой — с левой. Их задача — выбежать вперед, выхватить платочек у водящего. Водящий с опоздавшим образует новую пару, а участник с платочком теперь будет водить.

 

Мансийская народная игра «Гонки на оленях»

Дети бегут парами (первый - олень, второй - оленевод) между кочками (кубы), обегают дерево (стойку) и возвращаются обратно. Побеждает та команда, которая первая закончит эстафету.

 

вторник, 6 октября 2020 г.


                                       Праздник Царицы Осени.

  В этом году осень радует нас своей погодой. И мы решили отметить праздник осени в лесу. Всю прошлую неделю  мы путешествовали по буграм. Дети подготовительных, старших и средних групп отправлялись в гости к Осени, пели ей песни, читали стихи. Гуляя по лесу, встречали разных лесных жителей: Ежика, Лесовика, которые играли с ребятами в весёлые игры, проводили соревнования. Так же закрепили правила поведения в лесу, названия съедобных и не съедобных грибов, приметы осени. 









   На любой праздник гости наряжаются, вот и на праздник Царицы Осени дети вместе с родителями приготовили наряды - веночки из осенних листьев, цветов, трав. Все остались довольны такой красотой! Праздник получился необычный , яркий, интересный. 





четверг, 17 сентября 2020 г.

"Венок Урала"

 


"Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут"                     Э.К.Суслова



  


"Венок Урала" - так называется наш новый проект, в котором будут участвовать педагоги, родители и дети старшего дошкольного возраста. 


Цель: Дать дошкольникам понятие о традициях, обычаях, играх различных народов проживающих на Урале, расширять кругозор.

Задачи:

1.Воспитывать толерантное отношение к людям;

2.Создавать благоприятные условия для выявления и развития творческих способностей дошкольников;

3.Прививать любовь к Родине, дружеские отношения к людям разных национальностей.

4.Развивать вокально-хоровые и хореографические навыки, психологические процессы: память, мышление, воображение, восприятие, внимание.

Этапы проекта

1 этап: Подготовительный.

Постановка цели, формулировка задач. Определение приёмов, методов и форм обучения. Подбор музыкального материала, художественного слова, иллюстраций. Составление плана реализации проекта. Работа с методической литературой.

2 этап: Реализация проекта.

Деятельность педагогов: обогащение детей знаниями об особенностях музыки, игр, традиций народов Урала. Разучивание с детьми танцев и стихов, игр.

Деятельность детей: усвоение новых знаний, навыков и умений. Проявление активности, желание выразить своё отношение к музыке, играм, традициям  других народностей. Рисование на заданную тему.

3 этап: Заключительный.

Подготовка и проведение итогового Музыкального праздника-фестиваля  «Венок Урала» Изготовление атрибутов, оформление музыкального зала. Выставка детских рисунков в музыкальном зале.


пятница, 29 мая 2020 г.

          Скоро Лето!








 Ну вот и заканчивается учебный год! Совсем скоро лето!
 Но мы увидимся лишь в июле и поэтому, пока мы ждем встречи, предлагаем Вам веселые летние песенки.....



1.Что такое лето? Каждый знает это,
А я спою вам песенку свою!
Лето, это, на лугу ромашки
Лето, это, разные букашки!
Лето, это, веселье и смех,
Лето, это, радость, радость для всех!

2.Что такое лето? Каждый знает это,
А я спою вам песенку свою!
Лето, это солнышко лучится,
Лето, это речка серебрится,
Лето, это в лесу густая тень,
Лето, это праздник, праздник целый день!

3. Что такое лето? Каждый знает это,
А я спою вам песенку свою!
Лето, это бабочки и птички,
Лето, это поляны землянички,
Лето, это  полный красок лес,
Лето, это чудо, чудо из чудес!


 
1 .На травке за лесочком, на маленьком цветочке
Стоит зеленый дом, тепло, уютно в нем!
Приходят в гости паучки, приходят пчёлки и жучки,
А кто же там живет? Кто песенки поёт?

Припев: Божья коровка - маленький жучок
Божья коровка – красненький бочок!
Пятнышки на спинке можно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!

2. Божьей коровке скучно не бывает,
Божья коровка в гости приглашает.
Бабочку, стрекозку, муравьишек ждет
Приходите в гости, а она споёт!

  Слушаем музыку.....           Осень, обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят. Знакомим детей с музыкальным альбом...